Н. И. Курдюмов "Умный сад в подробностях" стр.6
В это же время наши родители профессионалы Б. и Л. Никитины научились
вынашивать, самостоятельно рожать и воспитывать совершенно здоровых, крепких, сообразительных и стремительно
развивающихся малышей — маленьких, но настоящих людей. Им пришлось «открыть», что детский организм более жизнестоек и
вынослив, чем принято думать, и болезненность детей — дело рук взрослых.
В Петербурге Н. А. Бергер научилась учить детей музыке.
Работая с теми, кого не взяли в музыкальную школу из-за «отсутствия слуха».
Через год эти ребята уверенно музицируют (то, чего не может выпускник музыкалки!) и свободно играют с листа пьесы
средней сложности — причем могут исполнить их в любой тональности, пользуясь одним текстом!
Идеальная система обучения + есть и для других
предметов. Она
создана Р. Хаббардом лет сорок назад. В ней нет оценок, кроме одной: «умение применять пройденное достигнуто». И
способности ученика не имеют значения.
Глядя, опять же, не в книги, а на самого кролика, питерский кроликовод Михайлов
создал простую клетку-автомат (без
всякой электроники), в которой кролики совершенно
не болеют, вес пятимесячных крольчат достигает 5 кг, а их мех больше похож на соболий. Пришлось, в частности, «открыть», что желудок кролика лишен
мышц, и питаться ему нужно не три, а
86 раз в сутки!
А один знакомый мне пчеловод получает с улья за сезон до 170 кг меда и по
два пчелопакета с молодыми матками во главе.
В конце прошлого века агроном И. Овсинский удесятерил урожаи и полностью
снял проблему засухи на своих полях, применяя свою систему беспахотного
земледелия. Произвел фурор — и канул в пучину несущейся вперед пахотной
культуры. Подробно об этом я рассказал в «Умном
огороде».
Его современник, Николай Гоше, работал с деревьями настолько филигранно,
что придавал им любые формы и создавал ветки или плодушки в любом месте по
своему усмотрению. Слава Богу, он написал подробное толстое руководство, о
котором я узнал год назад случайно и с трудом разыскал в Пушкинке.
Столь же успешно И. В. Мичурин работал с наследственностью и свойствами плодовых культур. Он научился доводить сорта
до гарантированного максимума отдачи в
каждом конкретном районе. Если бы его программа была выполнена, у нас
вообще не было бы плохих и неурожайных
деревьев!
Предыдущая Следующая
|